Resumen

Este libro es el resultado de un proceso de colaboración entre los socios de EMBRACE, que se desarrolló entre agosto de 2024 y junio de 2025. Describe los marcos que guían el desarrollo de la competencia digital del profesorado de educación superior, como por ejemplo, los documentos de la Comisión Europea «Brújula Digital 2030: la vía europea para la Década Digital», el Plan de Acción de Educación Digital 2021-2027 y diversos documentos sobre Inteligencia Artificial; el documento de la UNESCO «Transformando el panorama digital de la educación superior en América Latina y el Caribe»; y los documentos normativos y legales nacionales, como la Política Nacional de Educación Digital en Brasil y la Estrategia Nacional Digital de Colombia 2023-2026. Además, presenta cinco ejemplos de casos prácticos de directrices institucionales y planes de acción para apoyar el desarrollo de la competencia digital del profesorado. Finalmente, ofrece conclusiones generales sobre los principales aspectos a considerar en las prácticas institucionales relacionadas con el desarrollo profesional docente y el uso de la pedagogía digital en América Latina.