Profesores y personal técnico-administrativo de la Universidad Federal de ABC (UFABC) protagonizan un proyecto innovador que pretende modernizar la educación superior en América Latina a través de la cooperación internacional.

El proyecto, denominado EMBRACE: «Modernización de la Educación Brasil, Colombia, Europa – la nueva era de la cooperación digital en educación superior», fue aprobado en el ámbito de la convocatoria ERASMUS-EDU-2022-CBHE, Desarrollo de Competencias en el Ámbito de la Educación Superior, Eje 2: Alianzas para la Transformación de la Educación Superior. Esta acción del CBHE apoya la cooperación internacional basada en asociaciones multilaterales entre organizaciones de enseñanza superior para mejorar la calidad y la modernización de la enseñanza en países no asociados al programa Erasmus+. El proyecto EMBRACE comenzó en abril de 2023 y se prolongará hasta marzo de 2026 con financiación de la Agencia Ejecutiva en el ámbito Educativo y Cultural Europeo (EACAE).

Liderado por la Universidad de Ciencias Aplicadas de Häme (HAMK), en Finlandia, que cuenta con una larga tradición de excelencia en educación, EMBRACE cuenta también con la participación de instituciones de Brasil, Colombia y Portugal. La participación brasileña está formada por la UFABC y los Institutos Federales de Educación, Ciencia y Tecnología de Espírito Santo (IFES) y São Paulo (IFSP). Participan la Fundación Universitaria del Área Andina (Areandina) y la Universidad Tecnológica de Pereira (UTP), mientras que la participación portuguesa está organizada por el Instituto Politécnico de Bragança (IPB).

Con el objetivo de mejorar el panorama de la educación superior en la región, el proyecto EMBRACE promueve la capacitación de las instituciones asociadas para adaptarse a los retos de la era digital. El proyecto se centra en una serie de áreas, como la gestión de la calidad, la formación de profesores y gestores para la innovación en la educación, el desarrollo de competencias digitales y pedagógicas, el fomento de la colaboración entre el mundo académico, la sociedad y la industria para construir ecosistemas de aprendizaje más inclusivos y centrados en el estudiante, y la sostenibilidad de las acciones educativas. También incluye una serie de iniciativas innovadoras, como la creación de nuevos planes de estudio, el desarrollo de métodos de enseñanza y recursos interactivos de aprendizaje y la investigación de vanguardia en educación digital, así como la aplicación de estrategias de enseñanza-aprendizaje centradas en el estudiante, centrándose en cuestiones de accesibilidad e inclusión, con el fin de garantizar que la educación superior esté disponible independientemente de sus circunstancias.

El equipo de investigación de la UFABC, dirigido por la profesora Carolina Corrêa de Carvalho (CECS), está formado por profesores de los 3 centros académicos, personal técnico-administrativo e investigadores invitados, a saber: Allan Xavier (CCNH), Carla Oliveira (ProGrad), Carla Rodríguez (CMCC), Denise Consonni (invitada, profesora colaboradora de la UFABC), Geovane Sousa (invitado), Graciella Watanabe (CCNH), João Sato (CMCC), Júlio Facó (CECS) y Michelle Sato (CECS). Esta diversidad en el equipo pone de manifiesto la interdisciplinariedad y la participación plural propias de un proyecto que requiere el desarrollo de habilidades, competencias y conocimientos especializados para apoyar y dar forma al futuro de la educación en la región.

El proyecto EMBRACE comenzó con el evento presencial de apertura en Vitória-ES, que tuvo lugar entre el 28 de agosto y el 1 de septiembre de 2023, acogido y organizado por el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de Espírito Santo (IFES). El evento marcó el inicio de las actividades prácticas del proyecto y proporcionó una oportunidad para que los participantes interactuaran e intercambiaran ideas, fomentando un espíritu de colaboración y cooperación entre las instituciones involucradas, así como el inicio de la serie de talleres prácticos para profesores con el fin de sentar las bases para la implementación exitosa del proceso de formación del proyecto.

El proyecto EMBRACE está alineado con los objetivos de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de la ONU, que pretende garantizar una educación de calidad, inclusiva y equitativa para todos, a través de acciones que promuevan la igualdad de acceso a la educación y mejoren la calidad de la educación superior.

A medida que el proyecto EMBRACE cobra impulso, el público destinatario: estudiantes, profesores, gestores educativos, miembros de la comunidad civil organizada, organismos representativos y el sector industrial, esperan con impaciencia los resultados positivos que EMBRACE pretende ofrecer. Mediante la mejora de las competencias digitales y pedagógicas de los profesores, el fomento de la colaboración entre el mundo académico, la sociedad y la industria, y la creación de un sólido ecosistema de aprendizaje, el proyecto pretende llevar la educación superior a nuevas cotas en las instituciones asociadas, beneficiando en última instancia a la región y a sus futuras generaciones de estudiantes.
La siguiente fase del proyecto está prevista del 3 al 10 de noviembre de 2023 y tendrá como sede la Universidad de Ciencias Aplicadas de Häme (HAMK), en Finlandia. Esta fase pondrá en marcha una serie de talleres para formar a directivos en el desarrollo de competencias educativas, un punto clave del proyecto con el objetivo de sostener las transformaciones digitales actuales y futuras motivando y apoyando a los actores implicados en el proceso.

Para más información sobre el proyecto EMBRACE y sus iniciativas, puede acceder al artículo publicado en la Revista PesquisaABC nº 35, septiembre 2023, páginas 50 a 55, disponible en la página de la Revista PesquisaABC en el sitio web del Decano de Investigación de la UFABC (PROPES), y a la noticia publicada en el sitio web de la Universidad HAMK de Ciencias Aplicadas (FI) en septiembre/2023 en la página del Proyecto EMBRACE Zarpa – Modernizando la Educación Superior en América Latina a través de la nueva era de la cooperación digital en educación superior.

Texto: Docente Carolina Carvalho (UFABC) / Allan Xavier (UFABC), Carla Rodriguez (UFABC), Denise Consonni (professora Colaboradora da UFABC), Geovane Sousa (Convidado), Graciella Watanabe (UFABC), João Sato (UFABC), Júlio Facó (UFABC) e Michelle Sato (UFABC.