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Repensando os ecossistemas de inovação no ensino superior na América Latina e na Europa: Lições do Projeto EMBRACE –

Author: EMBRACE Team

Este relatório apresenta o desenvolvimento de estratégias para fortalecer competências digitais e inovação institucional no projeto EMBRACE. Destaca abordagens colaborativas, capacitação e transformação sistêmica, promovendo educação digital sustentável e aprimorando práticas acadêmicas e profissionais.

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D4.2 Série de oficinas para apoiar o desenvolvimento do ecossistema em instituições parceiras

Author: EMBRACE Team

Este relatório apresenta o desenvolvimento de ecossistemas de aprendizagem colaborativos no projeto EMBRACE, focado na cooperação universidade–empresa. Por meio de workshops, mentorias e pilotos, as instituições criaram modelos inovadores que fortalecem competências, promovem a co-criação e reforçam a ligação entre academia, indústria e sociedade.

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EMBRACE partner university teams at an online teacher training event Image description (for all to see): The image illustrates the final moment of one of the online meetings of the teacher training participants. Organised in windows on the ZOOM application screen, it is possible to identify the faces of some of the participants. In the top left-hand corner is the image of the smiling face of Hamk teacher Essi, who led the session. Then there are the attentive faces of the participants from UFABC, Carla Rodriguez, Graciela Watanabe, Allan Xavier, Michele Sato, Carolina Carvalho and João Sato, distributed among other partners from the Brazilian (IFES and IFSP) and Colombian (UTP and Areandina) institutions.

Ecossistema de Inovação no Ensino Superior na América Latina e na Europa: Autoavaliação e Planos de Desenvolvimento

Author: EMBRACE Team

Este estudo analisa como instituições de ensino superior na América Latina e Europa avaliam e desenvolvem ecossistemas de inovação por meio de autoavaliação participativa. Os resultados evidenciam desafios comuns, diferenças contextuais e prioridades estratégicas, destacando o papel das universidades como motores de colaboração, inclusão e inovação sustentável.

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Educação, Modernização, Brasil, Colômbia, Europa. A Nova Era da Cooperação no Ensino Superior. (101083111). Publicação Final.

O projeto EMBRACE apresenta uma iniciativa colaborativa focada no fortalecimento das competências digitais dos docentes. Destaca seus participantes, produções e canais de comunicação, além de refletir sobre experiências-chave como formação docente, desafios administrativos e o desenvolvimento de um ecossistema de aprendizagem inovador.

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Construindo e Fortalecendo Comunidades de Aprendizagem Profissional no Ensino Superior: Estudo de Caso Embrace

Este artigo analisa como o projeto EMBRACE constrói comunidades de aprendizagem profissional no ensino superior, promovendo colaboração, pedagogia digital e transformação institucional. Destaca conquistas, desafios e estratégias para fortalecer o desenvolvimento docente, a inovação e as parcerias sustentáveis entre academia e sociedade.

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Docência, Transformação e Competência Digital

Livro colaborativo que descreve estruturas, políticas e práticas institucionais para apoiar a competência digital docente e a pedagogia digital no ensino superior na América Latina.

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Embrace: O podcast

EMBRACE é um podcast internacional sobre inovação e transformação digital no ensino superior, que analisa o impacto da tecnologia, da inteligência artificial e da cooperação global na modernização do ensino e no desenvolvimento de competências para o século XXI.

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Desenvolvimento conjunto dos MOOCs do EMBRACE, uma visão dos professores da UTP

Este artigo aborda a criação colaborativa de MOOCs por universidades da Colômbia e do Brasil no âmbito do projeto EMBRACE. Destaca o trabalho intercultural, a reflexão pedagógica e o impacto da cooperação internacional. As barreiras linguísticas tornaram-se pontes para construir aprendizagens significativas, inclusivas e participativas em contextos diversos.

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Lançamento da trilogia MOOC Embrace

O projeto EMBRACE, liderado pela HAMK (Finlândia) com instituições do Brasil, Colômbia e Portugal, lançou uma trilogia de MOOCs para capacitar educadores em competências digitais e pedagógicas, com base no modelo ADDIEM e no referencial DigCompEdu. Os cursos estão disponíveis em inglês, português e espanhol.

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Embrace Team

Equipe EMBRACE convida para o lançamento dos MOOCs do Projeto internacional: formação docente gratuita e aberta em competências digitais, pedagógicas e inovação

O projeto EMBRACE promove a transformação institucional no ensino superior por meio da formação docente em competências digitais e pedagógicas. Desenvolve MOOCs para fomentar ecossistemas de aprendizagem inovadores e inclusivos, alinhados às demandas do mercado de trabalho e da sociedade. Instituições do Brasil, Colômbia, Portugal e Finlândia colaboram para enfrentar desafios locais e regionais.

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Curso virtual: digipeda – competências digitais e pedagógicas

A partir do CRIE, a UTP convida os professores a se inscreverem no MOOC Digipeda – Competências Digitais e Pedagógicas, com início em outubro de 2024. Eles poderão não apenas fortalecer suas competências digitais, mas também compartilhar e trocar ideias e experiências com professores do Brasil.

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A construção de MOOCs no projeto Embrace

O projeto EMBRACE está desenvolvendo uma trilogia de MOOCs (Massive Open Online Courses) com o objetivo de capacitar professores e gestores do ensino superior em competências digitais e pedagógicas, e com base no Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores.

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