At the top of the picture, the header has a navy blue image cut by light blue bundles of lines and dots. In the left-hand corner of the image is written Open courses - Federal Institute of Espírito Santo and the menu for accessing the options: Home, Courses Search and Embrace. At the bottom of the picture, the three available EMBRACE MOOC courses are shown side by side: 1. DIGIPEDA - Digital and Pedagogical Skills; 2. Active Pedagogies Using Digital Tools; and 3. World of Work: Digital Skills and Innovation.

Oferta dos MOOCs no projeto EMBRACE: perspectiva dos tutores da equipe UFABC sobre o MOOC 1.

Os MOOCs do projeto EMBRACE contaram com tutores docentes da UFABC, que avaliaram e aprimoraram o conteúdo para garantir qualidade acadêmica. Destacaram a variedade de materiais e ferramentas digitais, mas apontaram desafios na integração de idiomas, avaliações e navegação no Moodle. Suas sugestões ajudarão a melhorar edições futuras.

A girl is studing with a robot. Picture generated with AI

Tutoria acadêmica para estudantes universitários a partir de inteligências artificiais (chatbot)

O poder das inteligências artificiais na tutoria acadêmica para estudantes universitários oferece uma nova cosmovisão do cenário educacional a partir do aprender a aprender, o que permite a consolidação das atividades educacionais com base no uso estratégico das TIC.

Participe da cerimônia de encerramento no IFES

O projeto Embrace (2023–2026) promoveu a modernização do ensino superior por meio de MOOCs, formação docente e colaboração internacional. O IFES teve papel central na coordenação, inovação de plataforma e oferta multilíngue, gerando impacto institucional, fortalecendo parcerias globais e impulsionando novas iniciativas em educação digital.

Embrace: O podcast

EMBRACE é um podcast internacional sobre inovação e transformação digital no ensino superior, que analisa o impacto da tecnologia, da inteligência artificial e da cooperação global na modernização do ensino e no desenvolvimento de competências para o século XXI.

EMBRACE Managers

Felipe Baena, reitor seccional da Areandina, e André Romero da Silva, pró-reitor de Pesquisa e Pós-Graduação do IFES, compartilham suas perspectivas sobre o Projeto Embrace.

A Universidade Federal do ABC (UFABC)

A UFABC é uma instituição pública federal brasileira de ensino superior com sede em Santo André e São Bernardo do Campo, municípios pertencentes à região do ABC, ambos no estado de São Paulo.

Lançamento da trilogia MOOC Embrace

O projeto EMBRACE, liderado pela HAMK (Finlândia) com instituições do Brasil, Colômbia e Portugal, lançou uma trilogia de MOOCs para capacitar educadores em competências digitais e pedagógicas, com base no modelo ADDIEM e no referencial DigCompEdu. Os cursos estão disponíveis em inglês, português e espanhol.

Häme University of Applied Sciences, o líder do projeto

Na HAMK, estudar é um esforço de equipe – tanto com outros alunos quanto com parceiros. Como estudante, você poderá resolver problemas da vida real desde o início de seus estudos.

Testes dinâmicos para uma avaliação formativa assertiva

Este artigo explora o uso de inteligências artificiais generativas para criar testes dinâmicos em avaliações formativas. Por meio de questionários personalizados, o feedback imediato é facilitado, permitindo que os professores ajustem seu ensino em tempo real. Essa metodologia inovadora melhora a compreensão dos alunos, atendendo às suas necessidades individuais e promovendo um aprendizado mais profundo e significativo.

Experiência de formação continuada docente da equipe EMBRACE UFABC

O projeto EMBRACE, financiado pela EACEA, foca na modernização do ensino superior por meio do aprimoramento do treinamento de professores em pedagogia digital, integrando abordagens CLIL e ePedagogia. Por meio de colaboração internacional e estratégias de aprendizagem ativa, os participantes da UFABC desenvolveram competências digitais e adaptaram práticas globais às necessidades locais, enfatizando inclusão, acessibilidade e metodologias centradas no aluno para uma transformação educacional duradoura.

A construção de MOOCs no projeto Embrace

O projeto EMBRACE está desenvolvendo uma trilogia de MOOCs (Massive Open Online Courses) com o objetivo de capacitar professores e gestores do ensino superior em competências digitais e pedagógicas, e com base no Quadro Europeu de Competência Digital para Educadores.

Instituto Federal do São Paulo (IFSP)

O IFSP é uma instituição de ensino superior e profissional multicampi pluricurricular

Transformação digital no ensino superior: UFABC rumo ao desenvolvimento de um ecossistema de aprendizagem

O projeto, intitulado EMBRACE: “Education Modernization Brazil, Colombia, Europe – the new era of digital higher education cooperation” (Modernizando a Educação Brasil, Colômbia e Europa – a nova era da cooperação digital no ensino superior), foi aprovado no âmbito da chamada ERASMUS-EDU-2022-CBHE, Desenvolvimento de Competências no Campo do Ensino Superior, Eixo 2: Parcerias para Transformação no Ensino Superior.

Docência, Transformação e Competência Digital

Livro colaborativo que descreve estruturas, políticas e práticas institucionais para apoiar a competência digital docente e a pedagogia digital no ensino superior na América Latina.

O que são MOOCs?

Segundo George Siemens, MOOCs, do inglês Massive Open Online Courses, são cursos online que proporcionam aprendizado em larga escala, permitindo a participação massiva e o acesso gratuito a materiais de alta qualidade, sem a necessidade de requisitos prévios para participação.

Equipe EMBRACE convida para o lançamento dos MOOCs do Projeto internacional: formação docente gratuita e aberta em competências digitais, pedagógicas e inovação

O projeto EMBRACE promove a transformação institucional no ensino superior por meio da formação docente em competências digitais e pedagógicas. Desenvolve MOOCs para fomentar ecossistemas de aprendizagem inovadores e inclusivos, alinhados às demandas do mercado de trabalho e da sociedade. Instituições do Brasil, Colômbia, Portugal e Finlândia colaboram para enfrentar desafios locais e regionais.

Da sala de aula tradicional ao espaço digital: a necessidade de competências digitais no ensino para a aprendizagem

O aprimoramento das atividades de ensino e aprendizagem é um objetivo central da educação contemporânea, especialmente no contexto da digitalização das informações. Nesse contexto, as estratégias de ensino digital promovem um processo centrado no aluno quando gerenciadas e pensadas adequadamente, aprimorando significativamente o processo de aprendizagem.

Ecossistema de Inovação no Ensino Superior na América Latina e na Europa: Autoavaliação e Planos de Desenvolvimento

Este estudo analisa como instituições de ensino superior na América Latina e Europa avaliam e desenvolvem ecossistemas de inovação por meio de autoavaliação participativa. Os resultados evidenciam desafios comuns, diferenças contextuais e prioridades estratégicas, destacando o papel das universidades como motores de colaboração, inclusão e inovação sustentável.

A Integração da tecnologia nos processos educacionais

A tecnologia transformou a educação, democratizando o acesso ao conhecimento, personalizando a aprendizagem e promovendo novas metodologias como o modelo híbrido. Apesar dos benefícios, exige capacitação docente e atenção a desafios como privacidade e dependência digital para garantir uma integração eficaz e equitativa.

O impacto de curto prazo detectado do projeto EMBRACE

O projeto EMBRACE demonstra impacto significativo na transformação digital, no desenvolvimento das competências docentes e na colaboração institucional. Por meio de uma avaliação de métodos mistos, evidencia mudanças sistêmicas nas instituições, fortalecendo a governança, os ecossistemas de aprendizagem e a cooperação internacional, gerando valor socioinstitucional e promovendo inovação sustentável.

Per(cursos) de pesquisadoras na formação docente: possibilidades e desafios para a transformação institucional em educação e tecnologias

Assim, nas seções a seguir, são apresentadas ações coordenadas pelas pesquisadoras, tais como cursos de formação, oficinas e eventos, que culminaram na aprovação do projeto de pesquisa internacional Erasmus Capacity Building Higher Education “EMBRACE – Education Modernization Brazil, Colombia, Europe – the new era of digital higher education cooperation, com vigência de 2023 a 2026, e do qual participam, além da UFABC, outras Instituições de Ensino Superior (IES) do Brasil, da Finlândia, de Portugal e da Colômbia.

Treinamento de Tutores do Projeto Embrace no Ifes

Entre maio e dezembro de 2024, o Ifes realizou uma formação de tutores no âmbito do Projeto Embrace, fortalecendo as competências digitais e pedagógicas dos docentes por meio de MOOCs. A iniciativa promoveu a inovação educacional e a conexão com o mundo do trabalho, capacitando os educadores como multiplicadores de práticas pedagógicas modernas nos campi, com grande engajamento e impacto promissor a longo prazo.

Campus Universidad Tecnológica de Pereira

Universidad Tecnológica de Pereira (UTP)

A Universidade Tecnológica de Pereira é uma instituição pública de ensino superior credenciada com alta qualidade em vários de seus cursos de graduação e pós-graduação.

Curso virtual: digipeda – competências digitais e pedagógicas

A partir do CRIE, a UTP convida os professores a se inscreverem no MOOC Digipeda – Competências Digitais e Pedagógicas, com início em outubro de 2024. Eles poderão não apenas fortalecer suas competências digitais, mas também compartilhar e trocar ideias e experiências com professores do Brasil.

Desenvolvimento e treinamento do corpo docente para iniciativas globais de aprendizagem digital

A rápida evolução das tecnologias digitais está transformando o ensino superior, destacando a necessidade de desenvolvimento profissional contínuo em aprendizagem digital global. Os professores devem ser treinados em pedagogia digital, colaboração intercultural e tecnologias emergentes para criar experiências de aprendizagem on-line envolventes, inclusivas e flexíveis em contextos internacionais.

Educação, Modernização, Brasil, Colômbia, Europa. A Nova Era da Cooperação no Ensino Superior. (101083111). Publicação Final.

O projeto EMBRACE apresenta uma iniciativa colaborativa focada no fortalecimento das competências digitais dos docentes. Destaca seus participantes, produções e canais de comunicação, além de refletir sobre experiências-chave como formação docente, desafios administrativos e o desenvolvimento de um ecossistema de aprendizagem inovador.

Entre o humano e o artificial: rumo a uma didática digital baseada na dialética generativa da IA

Este artigo explora o ensino digital assistido por IA sob a ótica da dialética digital. Destaca como a interação humano-máquina pode estimular o pensamento crítico, a argumentação e a construção do conhecimento, alertando sobre o sedentarismo cognitivo. Defende o uso ético da IA como extensão humana que apoie o aprendizado reflexivo.

Direitos autorais em uma era de inteligência artificial: desafios e oportunidades

O artigo examina os desafios legais e éticos colocados pela inteligência artificial (IA) em relação aos direitos autorais. Aborda o debate sobre a autoria de obras geradas por IA, possíveis reformas jurídicas e o seu impacto na indústria criativa, destacando a necessidade de novas regulamentações para equilibrar a inovação tecnológica e a proteção da propriedade intelectual.

Repensando os ecossistemas de inovação no ensino superior na América Latina e na Europa: Lições do Projeto EMBRACE –

Este relatório apresenta o desenvolvimento de estratégias para fortalecer competências digitais e inovação institucional no projeto EMBRACE. Destaca abordagens colaborativas, capacitação e transformação sistêmica, promovendo educação digital sustentável e aprimorando práticas acadêmicas e profissionais.

EMBRACE: Cultivando ecossistemas de aprendizagem para comunidades prósperas e crescimento econômico

A digitalização do trabalho exige laços mais fortes entre universidades e indústrias, enfatizando a colaboração, habilidades transversais e ecossistemas inovadores para preparar os alunos para o futuro em evolução do trabalho.

Instituto Politécnico De Bragança

O IPB é uma instituição pública de ensino superior, empenhada na oferta de formação de qualidade e na promoção de atividades de investigação e extensão com impacto no meio económico, social e cultural.

Cover What is EMBRACE? Computer with the word "Learning" on the screen.

¿O que é EMBRACE?

O EMBRACE é um projeto que pretende desenvolver as competências digitais e pedagógicas dos docentes das IES participantes no projeto. Estas competências serão úteis para planejar, implementar e avaliar a educação online centrada no aluno e baseada em competências, tentando responder às necessidades dos parceiros ibero-americanos para desenvolver e implementar reformas institucionais, oferecendo forte contribuição […]

Repensando os ecossistemas de inovação no ensino superior na América Latina e na Europa: Lições do Projeto EMBRACE –

D4.2 Série de oficinas para apoiar o desenvolvimento do ecossistema em instituições parceiras

Ecossistema de Inovação no Ensino Superior na América Latina e na Europa: Autoavaliação e Planos de Desenvolvimento

Main Articles

Repensando os ecossistemas de inovação no ensino superior na América Latina e na Europa: Lições do Projeto EMBRACE –

D4.2 Série de oficinas para apoiar o desenvolvimento do ecossistema em instituições parceiras

Ecossistema de Inovação no Ensino Superior na América Latina e na Europa: Autoavaliação e Planos de Desenvolvimento

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